NatureJeunesse – Octobre 2025

Explorer la nuit : Les aventures NatureJeunesse d’octobre

Ce mois-ci, nous explorons le monde caché des animaux qui s’éveillent lorsque le soleil se couche! Alors que les jours raccourcissent et que la saison des frissons commence, nous apprenons à connaître les animaux nocturnes, qui sont actifs la nuit, et les animaux crépusculaires, qui préfèrent les heures du lever et du coucher du soleil. Octobre est le moment idéal pour plonger dans cet univers mystérieux! Ces créatures fascinantes possèdent d’incroyables adaptations, comme une ouïe fine, de grands yeux et des mouvements silencieux qui les aident à vivre dans l’obscurité. Certains animaux, comme les coyotes ou les renards, adaptent même leur routine selon leur proximité avec les humains.

Nous avons partagé une variété de jeux rapides et actifs pour aider les groupes à se connecter à ce thème. Essayez Chauve-souris et Papillon de nuit, où les participants découvrent comment les chauves-souris utilisent le son pour trouver leurs proies; Les Raton-Laveurs Pilleurs, un jeu d’observation et de discrétion; ou Le Bond du Renard, où les enfants testent leur agilité et leur sens du timing. Chaque activité encourage le mouvement, l’écoute et l’imagination tout en apprenant sur le comportement nocturne.

Le Vent de la Nuit est une adaptation d’un jeu brise-glace classique qui permet aux enfants de partager leurs propres expériences de la nuit: qu’il s’agisse d’avoir aperçu un raton laveur, entendu un hibou ou observé les étoiles. C’est une excellente façon de débuter une discussion sur la manière dont la faune (et nous!) vivons la nuit différemment.

Les élèves peuvent aussi enrichir leur journal de nature avec l’activité Carte sonore, une exploration calme et sensorielle qui les aide à se concentrer sur les sons autour d’eux, tout comme les animaux nocturnes se fient à leur ouïe pour se déplacer dans l’obscurité.

À l’approche d’Halloween, c’est le moment parfait pour célébrer le côté mystérieux de la nature. Sortez dehors, écoutez le bruissement des feuilles ou le hululement lointain, et découvrez les créatures étonnantes qui font vivre la nuit!

Voici quelques nouvelles de nos groupes:

Ce mois-ci, les groupes NatureJeunesse ont été très occupés à en apprendre davantage sur les animaux nocturnes (et diurnes!), chacun explorant le thème à sa façon créative.

À l’École St. Bernadette, les élèves ont mis leurs connaissances à l’épreuve en devinant si différents animaux étaient nocturnes ou diurnes, puis en illustrant leur réponse par le mouvement! Par exemple, ils faisaient 10 sauts s’ils pensaient que l’animal était nocturne et 10 pompes s’ils le croyaient diurne.

Après avoir appris ce que signifiaient nocturne, diurne et crépusculaire, le groupe Munchkins Clubhouse a créé ses propres scènes nocturnes. Les enfants se sont bien amusés à expérimenter les couleurs sombres pour peindre le ciel de nuit.

Les enfants du groupe Cub Club ont trié les animaux non seulement selon leur mode de vie nocturne ou diurne, mais aussi selon d’autres catégories comme carnivore ou herbivore. Ils ont tellement aimé le jeu qu’ils ont demandé à y rejouer et ils pourront le faire souvent maintenant que les cartes de jeu ont été ajoutées aux activités disponibles pour les journées à l’intérieur!

Le groupe Wild Nature Rovers s’est beaucoup amusé à découvrir les animaux nocturnes et diurnes et a été fasciné d’apprendre qu’il existait une troisième catégorie : les animaux crépusculaires! Après avoir discuté du mode de vie de chaque espèce, ils sont partis en promenade dans la forêt pour observer quels animaux étaient actifs le jour. Lorsqu’ils ont aperçu un écureuil gris et des corneilles, les enfants ont crié avec enthousiasme : « Diurne! »

Dans le cadre du thème des animaux nocturnes, le groupe Munchkins Afterschool a appris à mieux connaître les chauves-souris! Les enfants ont fabriqué leurs propres chauves-souris volantes à partir de gabarits en papier, de pailles, de cure-pipes, de ciseaux et de ruban adhésif. Ensuite, ils ont découvert l’écholocalisation et comment les chauves-souris s’en servent pour se déplacer et chasser la nuit. Pour illustrer le concept, ils ont joué à chauve-souris et papillon de nuit, une version inspirée du jeu Marco Polo, leur permettant de comprendre comment les chauves-souris « voient » grâce au son.

Les élèves de 2B à l’École La Source ont eux aussi joué à chauve-souris et papillon de nuit , sortant de leur zone de confort pour expérimenter la vision limitée et pratiquer leurs habiletés d’écoute. Chacun a eu la chance d’être la chauve-souris et d’imaginer ce que cela ferait d’utiliser l’écholocalisation.

Après avoir discuté des moments où les animaux sont les plus actifs, le groupe Little Cubs Afterschool a laissé libre cours à son imagination pour inventer de nouveaux animaux, décidant à quel moment ils seraient éveillés et quelles adaptations spéciales ils posséderaient.

Le groupe 1st Hanwell Sparks a étudié les rythmes d’activité des animaux, puis a créé des paysages nocturnes sur du papier noir, en ajoutant la lune, de l’herbe ou de la neige, des arbres faits de brindilles et des yeux mobiles brillant dans l’obscurité. Certains ont imaginé des yeux de renard cachés dans l’herbe, d’autres des yeux de hibou perchés dans les arbres.

Ils ont également accueilli York-Sudbury Search and Rescue, qui a présenté le programme Hug-A-Tree. Cette séance a enseigné aux enfants des gestes simples pour rester en sécurité en nature et quoi faire s’ils se perdent en forêt. Les participantes ont même pratiqué le suivi d’empreintes et l’utilisation de couvertures de survie! Ensuite, elles ont confectionné et peint des bols à empreintes de feuilles en argile, à partir de vraies feuilles d’érable.

Le groupe Friday Hike Club 4 Kids a exploré ensemble un sentier local, découvrant de petits trésors et profitant des magnifiques couleurs d’automne tout au long du parcours.

Le groupe Hampton Fresh Air Collective a également profité du beau temps et des couleurs automnales lors d’une promenade et d’une chasse aux feuilles. Ils ont fait un excellent travail pour identifier les érables et les chênes et, après une longue recherche, ont été ravis de finalement trouver un peuplier à grandes dents!

Les groupes du Dorchester Beavers and Cubs ont vécu un mois bien rempli, avec plusieurs sorties et rencontres : une visite à Johnson Mills (pluviers siffleurs), au Fort Folly Medicine Trail, et au Parc national Fundy, où ils ont participé à une brève initiation à l’orientation avec Orienteering NB avant d’explorer les sentiers. Ils ont organisé un feu de camp convivial et ont utilisé les cartes d’animaux de manière créative. Chaque enfant avait une carte d’animal collée dans le dos et devait poser des questions oui/non pour deviner quel animal il représentait, certains étaient très difficiles, comme le moustique! Ensuite, ils ont mimé leurs animaux pour que les autres devinent (ce qui était hilarant à regarder), et ils se sont finalement répartis en groupes selon que leur animal était nocturne ou diurne.

Un grand merci à tous nos groupes participants pour avoir partagé leurs histoires, leurs photos et leur enthousiasme. Nous adorons voir comment chacun donne vie au thème à sa manière!

Retrouvez ci-dessous les ressources de ce mois-ci:

Pièces jointes